拓展培訓的特點意義
時尚性
適應了當代完善人格、提高素質和回歸自然的需求。
突破性
并非體育加娛樂,也不是魔鬼訓練,而是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充,打破常規,產生新的意義。
豐富性
所有項目以體驗活動為先導,引發出人知、情感、意志和交往活動,
使短暫的訓練充實而豐富。
挑戰性
所有項目都具有一定難度,心理、體能、智能的極限挑戰。
自然化
與大自然互動,通過自然的學習方式,達到自然的個性成長。
團體性
實行分組活動,強調團隊合作。通過面對共同的困難,使每一名隊員竭盡全力,既增強了團隊合作的意識,同時又從團隊中汲取巨大的力量和信心。
高峰體驗
在克服困難、順利完成課程要求以后,隊員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。
自我教育
充分尊重隊員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中,教員也只是點到為止,主要讓隊員自己來講,達到自我教育的目的。
人性化

心的旅程,重視心靈的感動和感悟。
傳統教學體驗式教學(拓展培訓及體驗訓練)
過去的知識即時的感受
注重知識、技能注重觀念、態度
無接觸直接接觸
記 憶領悟和體認
自主學習團隊學習
單一刺激高峰體驗
以教師為中心以學員為中心
標準化學習個性化學習
理論化現實化
強調學強調做中學
拓展培訓對個人的好處
改善身體機能,強健體魄認識自身潛能,
增強自信心,改進自身形象克服心理惰性,
完善性格結構,磨練戰勝困難的意志調試身心,
不浮躁、不頹廢,更好大面對工作與生活的挑戰認識群體的作用,
增進對集體的參與意識和責任心啟發想象力與創造性,
提高解決問題的能力學習欣賞別人,
學會關心他人助人為樂,
關愛生命和自然情感溝通和表達能力增強,
人際關系趨向和諧
拓展培訓對組織的好處
使員工進一步明確和認同組織目標,
增強組織的凝聚力樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識改善人際關系,
形成積極向上的組織氛圍改進組織內部的溝通與信息交流使組織面對各種變革與挑戰更為從容有序使員工表現出更佳的領導與管理才能挖掘員工的內在能量,使之聚合,并在工作中全部釋放出來