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拓展訓(xùn)練的昨天 今天 明天
拓展訓(xùn)練是指通過某種形式達(dá)到團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的結(jié)果。拓展訓(xùn)練近年在城市人群中興起,拓展訓(xùn)練通常利用山川河流等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計(jì)的活動達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的。
參加拓展訓(xùn)練,不但可以使個(gè)人在技能和心理上得到鍛煉,而且可以讓參與者深刻體會到團(tuán)隊(duì)配合的重要性。有越來越多的公司愿意出錢將員工組織起來進(jìn)行拓展訓(xùn)練,也因此,拓展訓(xùn)練正逐漸演變成一個(gè)日漸龐大的產(chǎn)業(yè)。
2、拓展訓(xùn)練的發(fā)展歷程
拓展訓(xùn)練是從1994年—1995年開始在中國內(nèi)地醞釀引進(jìn),在北京開始輻射全國開展拓展訓(xùn)練,拓展訓(xùn)練逐漸被社會的院校和企業(yè)所接受。
拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展,對于企業(yè)具有非常的意義,企業(yè)的實(shí)力就是團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中,我們明白了兩個(gè)基本的事實(shí)。第一,大多數(shù)企業(yè)都不具有核心的企業(yè)文化,員工的忠誠度逐漸下降,執(zhí)行力下降,人員流失嚴(yán)重,大多數(shù)員工在乎自身得失,缺乏毅力,沒有大局觀。
第二,企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊(duì),是因?yàn)樗麄儾蛔杂X地陷入了5個(gè)很普通但卻很危險(xiǎn)的沼澤,我在這里稱它們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙!
第三,團(tuán)隊(duì)的5種機(jī)能障礙 1缺乏信任 2懼怕沖突 3 欠缺投入 4 逃避責(zé)任 5 無視結(jié)果

3、拓展訓(xùn)練的市場現(xiàn)狀
拓展訓(xùn)練市場運(yùn)動中,競爭也是越來越激烈,就目前來看,和拓展訓(xùn)練發(fā)生競爭主要有:特色旅游、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等。旅游是一個(gè)發(fā)展相對成熟的行業(yè),但是旅游市場的競爭異常激烈,門檻低,利潤低,使用紅海藍(lán)海理論來分析,顯然,傳統(tǒng)的旅游行業(yè)已經(jīng)處于紅海狀態(tài),不值得再投資、再投入這個(gè)行業(yè)。拓展訓(xùn)練公司又結(jié)合旅游的形式,開展旅游拓展訓(xùn)練的形式。市場中很多旅游公司,也推出了拓展訓(xùn)練和旅游相結(jié)合的特色旅游,在旅游的同時(shí),穿插一兩個(gè)業(yè)余級別的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。軍事拓展訓(xùn)練是結(jié)合了軍事體驗(yàn)和拓展訓(xùn)練兩者優(yōu)點(diǎn)的一種新型體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,大都和軍訓(xùn)、打造紀(jì)律性團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力有關(guān)。
4、拓展訓(xùn)練的發(fā)展形勢
拓展訓(xùn)練在這種市場的推動下,慢慢的都或多或少與以往的拓展訓(xùn)練組織方式不太一樣了,甚至還有的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,把拓展訓(xùn)練做成了游戲或是簡單的項(xiàng)目累加,讓客戶高興之后達(dá)不到訓(xùn)練的效果,把訓(xùn)練變成了旅游,最終影響了拓展訓(xùn)練在企業(yè)訓(xùn)練中的認(rèn)可度越來越低。只有認(rèn)認(rèn)真真,發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神,踏踏實(shí)實(shí)的把訓(xùn)練做好,把事業(yè)做大,針對不同的客戶需求,應(yīng)分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,然后針對分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動方案的設(shè)計(jì)。
面臨社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,在2012年之后的3年左右,拓展訓(xùn)練必將發(fā)生大的變革,體驗(yàn)式訓(xùn)練不是旅游和游戲,也不是單一軍訓(xùn)和說教,而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展。

5、拓展訓(xùn)練在國內(nèi)
拓展訓(xùn)練進(jìn)入我國已有十幾年的時(shí)間,深度和廣度都發(fā)生了巨大的變化。目前拓展訓(xùn)練在深度上在經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)活動、團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩個(gè)階段中,正逐步向主題式拓展訓(xùn)練、體驗(yàn)式教育兩個(gè)高級階段邁進(jìn)。
1970年,中國香港出現(xiàn)了外展訓(xùn)練學(xué)校。
拓展訓(xùn)練以獨(dú)特的訓(xùn)練模式和新穎的訓(xùn)練項(xiàng)目,給國內(nèi)的訓(xùn)練領(lǐng)域帶來了前所未有的震撼。經(jīng)過短短幾年的發(fā)展,訓(xùn)練機(jī)構(gòu)猶如雨后春筍般的增長。據(jù)北京一拓展師訓(xùn)練中心整理的數(shù)據(jù)顯示,在國內(nèi)比較正規(guī)且形成規(guī)模的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)已有328家,而參與組織拓展訓(xùn)練或“類拓展訓(xùn)練”的機(jī)構(gòu),包括戶外運(yùn)動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千余家。
1999年,我國拓展訓(xùn)練在經(jīng)歷了四年的發(fā)展和提高后,和學(xué)校教育在訓(xùn)練活動中有了第一次親密接觸。北京大學(xué)、清華大學(xué)的EMBA學(xué)員也把拓展納入課程體系之中,讓學(xué)生到拓展訓(xùn)練公司參加拓展活動。幾乎在同一時(shí)期,中歐國際工商學(xué)院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、浙江大學(xué)、中國工商管理學(xué)院、暨南大學(xué)等學(xué)校的MBA/EMBA教育中,也紛紛把拓展作為指定課程內(nèi)容。
6、拓展訓(xùn)練的本質(zhì)特征
隨著拓展的發(fā)展與普及,它也在不斷的完善與細(xì)化中。拓展課程的設(shè)置與安排都是針對學(xué)員的要求而精心策劃的,最終的目的是讓他們把訓(xùn)練中得到的應(yīng)用到工作中去。這也是拓展這一新生物存在的真正意義。在這種完善細(xì)化的過程中,出現(xiàn)了一些新的趨勢,也正是這些新趨勢所共有的特點(diǎn),成了拓展的本質(zhì)特征。
7、拓展訓(xùn)練的開展方式
管理訓(xùn)練為主導(dǎo)的拓展,是一些拓展訓(xùn)練公司針對企事業(yè)單位而策劃的。為了挖掘員工的潛能與激情,提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平,從而使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)、更加有凝聚力,繼而創(chuàng)建企業(yè)文化,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識,最終為企業(yè)創(chuàng)造高績效的工作打造氛圍。
休閑旅游為主導(dǎo)的拓展,主要是為了提高都市人的生活質(zhì)量,在余暇時(shí)間走出城市,走進(jìn)大自然去愉悅身心、享受生活。一些拓展訓(xùn)練公司為此會將他們安排在專門的拓展場地和休閑活動場所中去邊玩邊練,邊練邊學(xué)。有時(shí)也被認(rèn)為是“體驗(yàn)旅游”。
課程教育為主導(dǎo)的拓展,則是一些拓展訓(xùn)練公司以學(xué)校課程為主要開展方式,以心理、管理學(xué)和體育學(xué)科為載體,進(jìn)行有針對性的教學(xué)。絕大數(shù)學(xué)校以體育課為主,在當(dāng)前的素質(zhì)教育、健康教育、人本教育和“三自主”關(guān)于“放開”和“開放”的思想指導(dǎo)下,社會上時(shí)尚的、新興的、有用的新運(yùn)動形式走進(jìn)體育課堂,拓展以此為契機(jī)進(jìn)入課堂,以彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校體育的某些不足,從而培養(yǎng)出更加全面的身體健康、心理健康、有較強(qiáng)壯會適應(yīng)能力,有較強(qiáng)創(chuàng)新思維的人才。
尤其是在不久的將來進(jìn)入體驗(yàn)式教育階段后,拓展訓(xùn)練將為成為各行各業(yè)最常用的一種日常培訓(xùn)形式。從廣度上看,近來拓展訓(xùn)練已從剛進(jìn)入我國時(shí),主要在外資企業(yè)中進(jìn)行擴(kuò)展到各類企事業(yè)單位、各級行政機(jī)關(guān)、各類工礦企業(yè),現(xiàn)在正向一些特殊群體如警察、軍隊(duì)和學(xué)校擴(kuò)展。特別是當(dāng)前各級學(xué)校也正在逐步把拓展訓(xùn)練引入到對學(xué)生的日常教學(xué)中。因此,拓展訓(xùn)練在未來必將展現(xiàn)出蓬勃的生命活力。
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