十渡團(tuán)建活動目標(biāo)就是提升個人以及團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)
十渡團(tuán)建活動是指參與學(xué)員通過參與,體驗(yàn)真實(shí)或模擬環(huán)境中的具體活動,獲得新的知識、技能和態(tài)度,并與團(tuán)隊(duì)成員分享,交流,最終將理論或成果應(yīng)用到實(shí)踐中的過程, 它強(qiáng)調(diào)的是“先行后知”,是基于現(xiàn)代教育思想和管理理論指導(dǎo)下一種新的學(xué)習(xí)方式,它包括很多不同的內(nèi)容,像是針對個人或團(tuán)隊(duì)解決問題的行動,肢體上的挑戰(zhàn),游戲,仿真練習(xí),組織練習(xí),分享時間,有指引的冥想,及有組織的互動。

十渡團(tuán)建活動強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不僅僅在課堂上聽講,我們都知道當(dāng)我們不了解其它人的感受時,即使我們有很好的見解,我們也很難說服他人,研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員,十渡團(tuán)建活動正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn),十渡團(tuán)建活動強(qiáng)調(diào)學(xué)員在培訓(xùn)過程中的認(rèn)知學(xué)習(xí),對于事物的認(rèn)知以及對于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知,而這期間學(xué)員的情緒會對培訓(xùn)效果起到一定的影響作用,情緒不僅是情感世界的外衣,同時也是認(rèn)知世界的催化劑,因?yàn)槿嗽谇榫w好的時候,認(rèn)知方面往往容易走向積極,反之則容易產(chǎn)生消極認(rèn)知,音樂既然能夠通過自身包含的情緒來影響人的情緒,當(dāng)然也就能夠?qū)φJ(rèn)知產(chǎn)生不可估量的影響力。

十渡團(tuán)建活動在更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn),對于企業(yè)員工來說,員工的態(tài)度往往決定了工作績效,十渡團(tuán)建活動不同于旅游,很多人把十渡團(tuán)建活動當(dāng)做旅游的一種形式,這個認(rèn)識是不正確的,旅游的目的就是為了放松,增長見識以及增進(jìn)感情。而十渡團(tuán)建活動的目標(biāo)就是提升個人以及團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),核心就在于參訓(xùn)者的提升。
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